阿喆上小一了,在情緒調整、作息適應跟課業學習上都面臨轉變。
【情緒】
七月底幼稚園畢業後,讓阿喆在原幼稚園設立的安親班繼續上四個星期的半天課,主要是注音符號,順便適應一下小學比較長的上課時間,比較短的下課時間,沒有點心的日子,沒有玩具的日子,沒有唱跳的日子…
幾乎原班的幼稚園都一起到安親班上學,約莫第三個星期,只要爸爸的車子一進到安親班的巷口,阿喆就不發一語,在走幾步的路途中,阿喆會抱著我痛哭,嘴巴嚷著「想媽媽」。以為是安親班的老師太凶,也不是。以為是安親班的中高年級生會笑他,也不是。以為是擔心即將到來的小一生活,爸爸覺得阿喆不是會想得那麼長遠的小孩,這也有道理。
那阿喆為什麼哭呢?觀察幾天,覺得他在心理上把安親班生活已經視為小一生活。但因為他不會想得很長遠,大概就是事到臨頭,安親班就在巷尾眼前,所以讓他的心情起伏了些,加上姐姐、雙胞胎堂哥都在放暑假,他更想逃離安親班了。